Diseño de objetos virtuales de aprendizaje

Abstract

El artículo expone de manera sucinta
y clara el proceso para diseñar Objetos
Virtuales de Aprendizaje (OVA), no sin
antes mostrar la relevancia del uso de
las TIC en el ámbito educativo y su incidencia efectiva en el aspecto didáctico. Es parte de una conceptualización
básica desde diferentes fuentes autorizadas, para luego mostrar las seis fases
de construcción del diseño. Finalmente, unas conclusiones sobre los beneficios de los OVA para los docentes en
formación. La metodología descrita se
ha utilizado en las asignaturas de informática aplicada a la educación y en
nuevas tecnólogas de la información y
comunicación desde el año 2013, esto
con la participación de estudiantes de
pregrado y posgrado de la Facultad de
Ciencias de la Educación de la Universidad Libre.