Lenguajes expresivos en la primera infancia

Abstract

Este artículo da a conocer aspectos
concluyentes en torno a la incidencia
de los lenguajes expresivos en la primera infancia, haciendo evidente la
resolución de problemas y de la formación integral en la educación formal. Se
fundamenta en cada uno de los procesos relacionados en las diversas manifestaciones y representaciones del arte
y se postula como una estrategia dinámica y creativa entorno a la didáctica y
la metodología presentes en las aulas
regulares. Finalmente, representa un
aporte que sirve de guía para el docente del aula formal y los docentes en
formación de programas de licenciatura dirigido a la infancia y la comunidad
educativa