EPISTEMOLOGÍA E IDENTIDAD CIENTIFÍCA
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Palabras clave

Epistemología
Paradigma
Educación
Transformación social

Cómo citar

Choque Álvarez, R. (2019). EPISTEMOLOGÍA E IDENTIDAD CIENTIFÍCA. Dictamen Libre, 14(24), 43-63. https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.24.5464

Resumen

El propósito de la presente investigación radica en la revisión  documental respecto a la  epistemología e identidad científica, a partir de cuyo proceso se generó una labor de razonamiento reflexivo, crítico, e interactivo; que llevo tomar posición en el marco del estudio de las diferentes teorías  sobre epistemología de la investigación científica y su relación directa  dentro de la  experiencia disciplinaria y profesional de las ciencias sociales, de este modo se toma mayor ahínco en el paradigma socio crítico en relación del resto de paradigmas existentes,  ello en razón  de poder defender la labor investigativa en el campo de la educación superior. Llegando a la conclusión de que es fundamental  que los aspectos subjetivos de la investigación social puedan  tener un mayor grado de validez a  partir de los sustentos cualicuantitativos, que permitan a su vez abarcar un proceso dialógico en razón de la dinamicidad de la conducta social cambiante.

https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.24.5464
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