Emprendimiento es el proceso de crear, desarrollar y administrar una empresa con el fin de obtener ganancias o generar valor para la sociedad. Esta actividad se enfoca en identificar oportunidades de negocio, tomar riesgos, innovar y buscar soluciones creativas a los problemas. El emprendimiento implica una mentalidad proactiva, una actitud de búsqueda constante de oportunidades y una capacidad de adaptación a los cambios del entorno empresarial. Además, se considera una herramienta clave para el desarrollo económico y social de una comunidad o país (Cárdenas y Adié, 2021).

Por su parte, la responsabilidad social empresarial (RSE) es un enfoque empresarial que se orienta hacia el impacto social y ambiental de las empresas en la comunidad, en la forma como gestionan su impacto en los stakeholders, es decir, todas las partes interesadas en la empresa, incluyendo empleados, clientes, proveedores, accionistas, comunidad y medioambiente (Ovalles et al., 2018). La RSE implica una gestión ética y transparente que contribuye al desarrollo sostenible de la sociedad. Incluye aspectos como la protección del medioambiente, la ética empresarial, la responsabilidad social y la gestión responsable de los recursos humanos y financieros. La RSE se ha convertido en un aspecto importante de la estrategia empresarial en todo el mundo y se considera fundamental para el éxito a largo plazo.

En ese sentido, actualmente las organizaciones se han orientado a la vinculación de procesos de gestión organizacional que les genere cumplimiento de acciones de responsabilidad social, debido a que es una tendencia anclada a una obligación ética que ha ido en ascenso desde la gestión de los objetivos de desarrollo sostenible (Cárdenas y Adié, 2021; Pitre et al., 2020). En algunas comunidades, las empresas ofrecen apoyo y asesoría respecto a las actividades de promoción y visibilidad de la idea de negocio, siendo el emprendimiento el que permite a los ciudadanos buscar oportunidades de mejora en su calidad de vida, razón por la cual las empresas han asumido procesos de capacitación y gestión, haciendo énfasis en la responsabilidad social empresarial como la premisa para generar nuevas empresas, atendiendo además a las necesidades de potenciar la generación de nuevos empleos (Díaz et al., 2018; Navarro et al., 2020; Limas, 2020; Prieta, 2017; Mora y Martínez, 2018; Gallardo y Sánchez, 2021; Salazar y Tello, 2019; Ibarra, 2019; Arango y Herrera, 2020; Salas et al., 2020; Murillo, 2022; Villa et al., 2021; Acosta, 2019; Velasco, 2019; Jurado y Morán, 2019).

En este contexto, el emprendimiento se concibe como la capacidad de una persona o un grupo de socios para desarrollar un proyecto, una iniciativa o un negocio, muchas veces sin apoyo económico o técnico, solamente con las ganas de sacar adelante la idea (Ovalles et al., 2018). Así mismo, se puede considerar como un proyecto que se desarrolla con esfuerzo, enfrentando diversos obstáculos, esperando alcanzar determinado objetivo; es decir, representa una iniciativa en la que una persona asume el riesgo económico que representa invertir en una alternativa de negocio, buscando aprovechar una oportunidad en el mercado (Guzmán, 2016; Tarapuez et al., 2020; Silva, 2021).

En esa misma línea, Romero et al. (2022) sostienen que en varios aspectos "[...] el emprendimiento ha de considerarse en el contexto de la puesta en práctica de un proyecto, cuya intención esté relacionada con las competencias que tenga el ciudadano, respecto a estar preparado para arriesgarse y efectuar dicho proyecto" (p. 68). Por su parte, Moreno et al. (2017) manifiestan que emprender forma parte del horizonte profesional y humano que debe asumir y orientar la empresa privada, considerando varias líneas en cuanto a su responsabilidad social; por ejemplo, tener como propósito incluir en su gestión a integrantes de la comunidad. Por tanto, Villasmil et al. (2018) asumen que por ello se han encausado a dinamizar y promover el perfil del emprendedor desde su gestión de apoyo a la capacitación como propuesta de organización y desarrollo. De ahí surge la esencia del papel de contribuir a procesos formativos hacia la comunidad aledaña.

Es importante tener en cuenta que el perfil emprende dor se refiere a las características y habilidades que posee una persona que busca iniciar un negocio o proyecto. Estas habilidades y características incluyen la capacidad de identificar oportunidades de nego cio, tener una mentalidad innovadora y creativa, ser capaz de asumir riesgos y aceptar la incertidumbre, tener habilidades de liderazgo y trabajo en equipo, ser perseverante y estar dispuesto a aprender y adaptarse a cambios constantes en el entorno empresarial (Villasmil et al., 2018). Además, este perfil también incluye la capacidad para desarrollar una visión clara y estratégica, establecer objetivos y metas claras, y tener una fuerte orientación hacia el logro de resultados y el éxito en el negocio. También es importante tener habilidades financieras y de gestión empresarial para administrar adecuadamente los recursos y tomar decisiones estratégicas, como lo destacan diversos autores respecto a la relevancia de dicho perfil para el alcance de las metas emprende doras (Cárdenas y Adié, 2021; Pitre et al., 2020; Villasmil et al., 2018).

Ahora bien, el emprendimiento social surge como una intervención de ideas que genera respuestas a los problemas sociales y atención a las necesidades de la comunidad vulnerable de las zonas adyacentes a las empresas del sector, con el fin de mejorar la calidad de vida de estas personas (Paz et al., 2015; Paz et al., 2020). En este marco, la implementación de prácticas voluntarias de RSE genera ventajas para las organizaciones que las asumen como parte de su filosofía, apoyándose en un componente social, organizacional y táctico (García et al., 2018). Según Barragán et al. (2022), las organizaciones, por su propia dinámica, pueden ser referentes en la construcción de actividades relacionadas con la responsabilidad social empresarial, promoviendo la inversión social en sus grupos de interés, como se promueve el emprendimiento en las comunidades aledañas al subsector portuario de Barranquilla.

Como consecuencia de los nuevos modelos econó micos y los procesos sociales generados en el siglo XXI, además de la falta de acceso al empleo, ha surgido la necesidad en las empresas de adecuar y adaptar sus actividades y procesos para vincularse a los nuevos eventos del contexto. Barragán et al. (2019) precisan que, al concebir esta necesidad, las empresas estarán preparadas para cumplir con el compromiso social que les corresponde, generando oportunidades para sus empleados y las comunida des. A propósito de esto, la Global Entrepreneurship Monitor (GEM, 2021) insiste en la pertinencia de fomentar el emprendimiento en Colombia, teniendo en cuenta su impacto en la conformación de nuevas empresas y la generación de empleo, razón por la cual es responsabilidad de las empresas fomentar la sostenibilidad y consolidación, asesorando las ideas innovadoras que nacen de dicha actividad/intención emprendedora.

Igualmente, para Terán y León (2010) la estrategia para la formación del emprendedor debe estar vinculada con el desarrollo local y regional de las naciones, su realidad social y económica, y las potencialidades de las subregiones. Hidalgo (2014) agrega que el emprendedor debe tener capacidad para identificar oportunidades de negocios, orga nizar y planificar recursos necesarios y disponibles para ejecutar acciones.

En consecuencia, la gestión emprendedora se debe estudiar desde diferentes aproximaciones, es decir, como un modo específico de gestión organizacional (Gutiérrez, 2007; Medina et al., 2017), En Colombia se ha buscado integrar una cultura empresarial que vincule a las comunidades con su entorno, a partir de prácticas gerenciales y tecnológicas para estimular a las personas, sus capacidades cognitivas, fortalecer las habilidades, la creatividad en acción del humanismo y la democracia como motor de cambio para su transformación social (GEM, 2021; Silva, 2021; Martínez et al., 2017; Paz et al., 2017).

En este sentido, Hémbuz et al. (2020) resaltan que en la economía actual se hace necesario desarrollar y llevar a cabo estrategias de emprendimiento direccionadas a buscar el desarrollo del país. Según Saldarriaga y Guzmán (2018), muchas naciones han optado por fomentar el espíritu emprendedor en las nuevas generaciones, utilizando los servicios educativos como medio para crear una cultura emprendedora.

Al respecto, Ramírez et al. (2021) manifiestan que la acción de emprender "se configura como un procedimiento generado de acuerdo con las opciones y competencias de diferentes sujetos, a quienes se les llama emprendedores" (p. 9), que poseen capacidades para asumir riesgos y buscan, bajo diferentes análisis y acciones, disminuir las limitaciones al desarrollo exitoso de una idea de negocios o proceso. Por ende, asumir determinada competencia les genera la posibilidad de hacer autogestión, auto emplearse y generar un emprendimiento exitoso. Considerando los efectos de la globalización, el emprendimiento se promueve como una actividad económica que genera beneficios lucrativos, permite desarrollar su capacidad para dar solución a problemas de la sociedad, actuar como empresarios innovadores capaces de asumir riesgos y generar fuentes de empleo para la población (Terán y León, 2010; García et al., 2018; Bravo et al., 2019). Para Hernández et al. (2020) la responsabilidad social "comprende el conjunto de relaciones, obligaciones y deberes de amplia aceptación, que las organizaciones tienen con la sociedad" (p. 449).

Así las cosas, el emprendimiento desempeña un papel determinante en el desarrollo y bienestar de la sociedad por varias razones significativas. En primer lugar, fomenta la generación de empleo, creando nuevas empresas y oportunidades laborales. Estas empresas emergentes ofrecen nuevos puestos de trabajo y estimulan la innovación y la competencia, contribuyendo así al crecimiento económico. Además, el emprendimiento puede abordar problemas sociales proporcionando soluciones creativas a desafíos existentes. Los emprendedores, a menudo, identifican necesidades no satisfechas en la sociedad y desarrollan productos o servicios innovadores para cubrirlas. De esta manera, contribuyen al progreso y al bienestar general.

El emprendimiento también actúa como un catalizador para el cambio económico y tecnológico. Las nuevas ideas y enfoques pueden transformar industrias, mejorar la eficiencia y abrir nuevas posibilidades. En el ámbito de la responsabilidad social, el emprendimiento puede desempeñar un papel destacado al adoptar prácticas comerciales éticas y sostenibles. Las empresas emprendedoras que integran la responsabilidad social en sus operaciones contribuyen positivamente al entorno comunitario, al tiempo que demuestran un compromiso con valores más amplios, que van más allá del beneficio financiero.

Por esta razón, requieren ser organizaciones conso lidadas, cuya línea de acción filantrópica se oriente a cumplir una responsabilidad social. Este estudio pretende identificar los elementos característicos para promover el emprendimiento como una estrategia de responsabilidad social en comunidades del Distrito de Barranquilla, buscando responder el siguiente interrogante: ¿cuál es la influencia del apoyo empresarial en el fortalecimiento de las características emprendedoras?

Respecto a la creatividad (tabla 2), existe una marcada tendencia, en la que el 100% de los encuestados manifiesta estar completamente de acuerdo o medianamente de acuerdo. Por otra parte, se observa que los promedios alcanzados se ubicaron en un nivel muy alto para la media, con un valor de 4,7; así, la mediana fue de 3,9, subrayando que la moda alcanzó un valor de 4,8. Respecto a la dispersión, se percibió que la desviación estándar fue de 0,6, siendo muy baja.

Se evidencia que los emprendedores de las comu nidades objeto de estudio se consideran creativos, debido a que tienen habilidad para generar nuevas acciones, desarrollar, proponer y ejecutar desarrollo y crecimiento social, asumiendo los procesos de cambio y las implicaciones del ambiente. Como lo expresan Córdoba et al. (2018), ser creativo es tener disposi ción para ofrecer diferentes alternativas, promover y fomentar ideas y negocios, generando desarrollo personal y social. Algunos autores consideran esta aptitud conveniente para el fortalecimiento de los emprendimientos y su sostenibilidad (GEM, 2021; Silva, 2021; Martínez et al., 2017; Paz et al., 2017; Villa et al., 2021; Acosta, 2019; Velasco, 2019; Jurado y Morán, 2019).

TABLA 2

Fuente: elaboración propia.

A continuación (tabla 3), se incluye los datos relacionados con la disposición para asumir riesgos, destacando una orientación hacia la acción positiva (93%), incluyendo completamente de acuerdo y medianamente de acuerdo. Un 7% con la opción ni de acuerdo ni en desacuerdo. Las medidas estadísticas muestran que la media obtuvo un valor de 4,9, mientras que la mediana y la moda 5,0.

TABLA 3

Fuente: elaboración propia.

En este sentido, la tendencia hacia los riesgos está en un nivel muy alto, se perfila en un rango de ≥ 4,2 ≤ 5,0. En cuanto a la desviación estándar, refiere un valor de 0,3, lo cual indica que el aspecto no tuvo ningún cambio de posición. En ese contexto, se deduce que el elemento está presente en las acciones diarias de los emprendedores participantes en el estudio, lo cual permite concluir que el emprendedor que asume riesgos tiene la posibilidad y alternativa para mejorar y perfeccionar los procesos y acciones que lo llevan a ser más competitivo y productivo en las comunidades (Paz et al., 2015; Paz et al., 2020; Pedraza et al., 2017).

En lo referente a la competencia comunicativa (tabla 4), se encontró que el 99% de la población consideró estar completa y medianamente de acuerdo. Lo cual sugiere que los emprendedores deben ser habilidosos en esta línea de comunicación, indicando una tendencia de respuestas positivas. Por su parte, la media, la mediana y la moda adquirieron 3,6 en su valor, asociado al baremo de interpretación, que se ubicó en un nivel alto. Se generó un nivel de dispersión de 0,4, lo cual indica que la habilidad comunicativa del emprendedor se percibe como de tendencia moderada.

TABLA 4

Fuente: elaboración propia.

Atendiendo a estas consideraciones, se deduce que los emprendedores tienen una tendencia moderada a contar con habilidades comunicativas, lo cual limita la participación de los involucrados en los procesos; por ende, restringe la fluidez de información hacia diferentes niveles. Indudablemente estas competencias facilitan las incipientes acciones y el conjunto de relaciones que permiten a los líderes y a los participantes emprendedores adelantar una gestión efectiva para promover emprendimientos comunitarios e individuales (Terán y León, 2010; Gutiérrez, 2007; Medina et al., 2017; Hémbuz et al., 2020).

Al respecto, Viñeras (2013) asume que un empren dedor debe tener habilidades comunicativas para reforzar y apoyar los procesos de crecimiento e integración grupal, promoviendo la participación y el conocimiento de las redes, las tecnologías y la información, lo que los vincula a las actividades de conocimiento.

Otro elemento es la capacidad de integración grupal (tabla 5). Se destaca que el 90% de los encuestados manifestó estar de acuerdo, 4% respondió de forma neutral y el 2% estuvo completamente en desacuerdo. En este aspecto, el nivel alcanzado es muy alto, dado que la media obtuvo un valor de 4,5, la mediana 4,3 y la moda 5,0. Esto implica una dispersión de 0,4, destacando la importancia de este elemento en el perfil de los emprendedores.

TABLA 5

Fuente: elaboración propia.

Con estos resultados se demuestra que, en general, la población de las comunidades aledañas del subsector portuario del distrito de Barranquilla tienen tendencia a trabajar en grupos para consolidar los procesos, rescatando las posibilidades y oportunidades de crecimiento del entorno social y empresarial. Además, se percibe que los emprendedores están orientados a fomentar nuevos procesos, creando y promoviendo ambientes comunitarios para favorecer el funcionamiento de la línea de acción de la empresa, sustentando las acciones de responsabilidad y compromiso social con la comunidad, lo cual se sustenta en la propuesta de Figueroa (2010).

Finalmente, se muestran los resultados asociados al elemento visión de futuro (tabla 6)-. El 76% estuvo completa y medianamente de acuerdo, a diferencia del 15%, que manifestó estar medianamente en desacuerdo, y un 9% ni de acuerdo ni en desacuerdo. La media aritmética se ubicó en 4,5, la mediana en 4,6 y la moda en 5,0, considerando un nivel alto en cuanto a la presencia de este elemento en el perfil del emprendedor. También se observa una desviación estándar de 0,4, con un nivel alto en su dispersión.

TABLA 6

Fuente: elaboración propia.

En ese sentido, se presume una marcada relación entre las empresas y los emprendedores, que converge en la visión de futuro. Esto se percibe como una herramienta estratégica orientada a la innovación, con miras al desarrollo progresivo de la empresa, que trasciende hacia la comunidad. Lo cual encamina hacia el éxito empresarial, facilitando la transferencia de conocimiento hacia la comunidad y sus integrantes, convirtiéndose en los stakeholders (Ramírez, 2009).

Este estudio concluye que los emprendedores tienen un alto nivel de creatividad, destacando sus habilidades y competencias para desplegar, formular y establecer acciones y procesos que fomentan la toma de decisio nes, sustentadas en las características que permean el perfeccionamiento de las empresas y su entorno social, adaptándose a los cambios y exigencias del Estado y la globalización.

En términos generales, los integrantes de la comunidad y los gerentes de las empresas valoran las actividades y tareas que ejecuta un gerente. Existe una gama de fortalezas que respalda y sustenta la gestión emprendedora, considerando los elementos y aspectos asociados a los procesos técnicos y tecnológicos, que inducen a gestar un proceso creativo de vanguardia, con alta tendencia para correr riesgos en el desarrollo del conocimiento, buscando nuevas formas de hacer las cosas. Igualmente, existe competencia para promover la comunicación efectiva, sembrando el liderazgo transformacional como un lineamiento base para integrar los grupos de participantes y el manejo de grupos, indicando una clara visión de futuro.

Se concluye que los gerentes deben tomar conciencia sobre su papel de líderes, debido a que sus acciones y limitaciones se transfieren directamente a quienes impactan, tanto a nivel interno de la organización como en las comunidades con las que interactúan. El emprendimiento se visualiza como un mecanismo dinamizador que propende a la creación de líderes con capacidades y competencias asociadas al proceso de responsabilidad social de las empresas vinculadas, lo cual determina una interacción entre los stakeholders, que en este caso son los emprendedores de las comunidades, lo que refuerza el compromiso social.

Finalmente, para fortalecer la responsabilidad social empresarial en Colombia es importante implementar estrategias integrales que aborden los desafíos iden tificados. Primero, se deben intensificar los esfuerzos educativos y de sensibilización para superar la falta de conocimiento, tanto en las empresas como entre los emprendedores, promoviendo la comprensión y la importancia de la RSE. Además, se debe trabajar en el desarrollo de incentivos y programas de apoyo financiero para mitigar la falta de recursos, facilitando así la adopción de prácticas responsables. Para contrarrestar la presión económica y la competencia, se pueden implementar políticas que reconozcan y recompensen a las empresas que priorizan la RSE, promoviendo un entorno empresarial más equitativo. Se debe reforzar la supervisión y el cumplimiento de las regulaciones existentes relacionadas con la RSE, así como promover la creación de normas más específicas y actualizadas. Además, se debe fomentar la colaboración entre el sector público, privado y la sociedad civil para generar sinergias que impulsen la RSE como una práctica empresarial generalizada, contribuyendo a un desarrollo sostenible y ético en el país.