Educación, Empresa, Estado: Elementos de cohesión para la Educación Superior en DDHH
Palabras clave:
Derechos Humanos, Estado, Universidad, Educación, empresa, currículo, cohesiónResumen
Con el fin de analizar cuál es el papel integrador del currículo en las Instituciones de Educación Superior para ser agente que permita precisar y reafirmar los deberes del Estado y las empresas en materia de Derechos Humanos, se desarrolla este artículo de reflexión con la pretensión de dar a conocer los resultados de un proceso mental de relación de categorías y evaluación de conceptos. Su contenido está basado en resultados de análisis provenientes de investigaciones elaboradas por otros investigadores y contiene los conceptos que servirán para el análisis y revisión de la relación empresa, Derechos Humanos y currículo, evidenciando como la educación en Derechos Humanos debe ser tomada como elemento de cohesión para las Instituciones de Educación Superior en la relación Academia - Empresa - Estado.
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