Crítica de la didáctica antifilosófica en el pensamiento de Paulo Freire

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18041/1794-7200/clj.2019.v16n1.5785

Palabras clave:

Educación bancaria, educación problematizadora, didáctica, pedagogía, filosofía

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Publicado

2019-06-28

Número

Sección

Artículos resultados de procesos de investigación

Cómo citar

Crítica de la didáctica antifilosófica en el pensamiento de Paulo Freire. (2019). Criterio Libre Jurídico, 16(1), 1-20. https://doi.org/10.18041/1794-7200/clj.2019.v16n1.5785

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