Crítica de la didáctica antifilosófica en el pensamiento de Paulo Freire
DOI:
https://doi.org/10.18041/1794-7200/clj.2019.v16n1.5785Palabras clave:
Educación bancaria, educación problematizadora, didáctica, pedagogía, filosofíaPublicado
2019-06-28
Número
Sección
Artículos resultados de procesos de investigación
Cómo citar
Crítica de la didáctica antifilosófica en el pensamiento de Paulo Freire. (2019). Criterio Libre Jurídico, 16(1), 1-20. https://doi.org/10.18041/1794-7200/clj.2019.v16n1.5785