Ciencia, filosofía y pedagogía: entre preguntas, lenguajes y parábolas

Autores/as

Martha Lucía Castro Silva Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2018.v15n2.5570

Palabras clave:

Ciencia, Filosofía, Pedagogía, Tecnología, Información, Comunicación, Lenguaje, Pregunta

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Publicado

2019-12-28

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2018): Revista Criterio Libre Juridico

Sección

Artículos resultados de procesos de investigación

Cómo citar

Ciencia, filosofía y pedagogía: entre preguntas, lenguajes y parábolas. (2019). Criterio Libre Jurídico, 15(2), 65-80. https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2018.v15n2.5570

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