Texting y comprensión lectora en estudiantes de telesecundaria

Autores/as

  • José Andrés Castillo Hernández Universidad Americana de Europa

DOI:

https://doi.org/10.18041/0124-0102/a.36.7474

Palabras clave:

Comprensión lectora, Texting, Tecnologías de la Información y Comunicación

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Publicado

2021-05-26 — Actualizado el 2022-06-17

Número

Sección

Artículos de investigación científica y tecnológica

Cómo citar

Texting y comprensión lectora en estudiantes de telesecundaria . (2022). Advocatus, 36. https://doi.org/10.18041/0124-0102/a.36.7474