Influencia de la aplicación de herramientas de realidad aumentada como estrategia tecnológica y pedagógica para fortalecer el desempeño académico en la asignatura de historia de los estudiantes de grado noveno de la I.E. Antonio Nariño la Yopalosa Nunchía - Casanare
Resumen
La transformación digital ha generado importantes cambios en los procesos educativos, impulsando la incorporación de tecnologías emergentes que favorecen metodologías más activas, participativas y centradas en el estudiante. En este contexto, la Realidad Aumentada (RA) ha adquirido especial relevancia por su capacidad para integrar elementos virtuales con el entorno físico, permitiendo experiencias de aprendizaje inmersivas que fortalecen la comprensión de contenidos, la motivación y el desarrollo de habilidades cognitivas. Su incorporación en el ámbito escolar representa una oportunidad para innovar las prácticas pedagógicas y responder a las necesidades de una educación orientada al desarrollo de competencias para el siglo XXI, especialmente en instituciones educativas ubicadas en contextos rurales donde persisten desafíos relacionados con el acceso a recursos didácticos y tecnológicos.
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Referencias
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