BUITRAGO ROPERO, Mauricio Esteban; HERRERA RAMÍREZ, Gina Paola. Las representaciones gráficas del conocimiento como técnicas de aprendizaje acelerado sugestivo en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. REVISTA Reflexiones , [S. l.], v. 6, p. 67–73, 2016. DOI: 10.18041/2011-5768/reflexiones.0.2016.4349. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/4349. Acesso em: 8 dec. 2025.