OLAYA ANDRADE, Willian; MONTES-MIRANDA, Alexander Javier; ALARCÓN LORA, Andrés Antonio. Mejorando la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado mediante storytelling: Un estudio mixto sobre el uso de TIC en educación rural. Gerencia Libre, [S. l.], v. 10, p. 87–100, 2024. DOI: 10.18041/Gerencia-Libre.2024Vol10.11608. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/gerencia_libre/article/view/11608. Acesso em: 5 dec. 2025.