Concibiendo la infancia Resignificamos la escuela

Resumen

En este artículo se podrán encontrar
preguntas, respuestas, reflexiones y
algunas opiniones alrededor de la
institucionalización de la educación
infantil, convergerán nociones que
conllevan a plantear las formas idóneas
para formar a los niños y a las
niñas. Se hablará de la pertinencia y
coherencia que debe tener la educación
desde su responsabilidad social
como ente garante de derechos, para
finalmente, reclamar una transformación
urgente y necesaria en las prácticas
pedagógicas, que inician desde la
adecuación de entornos protectores
que velen por resguardar la naturaleza
infantil, que precisa de expresarse, jugar,
deleitarse, relacionarse y conocerse,
para la comprensión y evolución
de su contexto cultural.