Filosofía e infacia: una relación potencial para la creación de pensamiento filosófico

Resumen

El presente artículo busca definir la
filosofía como un saber humano fundamental
que surge de la indagación
del mundo y la búsqueda constante
de preguntas que trasciende la exclusiva
creación conceptual ligada a la
academia. Acto seguido, se pretende
explorar el potencial que tienen las infancias
para desarrollar pensamiento
filosófico a partir del reconocimiento
de sus habilidades innatas para cuestionar,
indagar y reflexionar sobre el
contexto al que pertenecen. Finalmente,
se propone que la escuela al ser una
institución a la que históricamente se
ha atribuido la labor de socialización y
formación cultural, debe posicionarse
como un espacio fundamental para la
creación de pensamiento filosófico en
todos los niveles de formación.