Relaciones de poder en la evaluación de los aprendizajes con docentes en formación. Entramado, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 156–174, 2015. DOI: 10.18041/entramado.2015v11n1.21123. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/1215. Acesso em: 23 feb. 2025.