Uso de patrones de reconocimiento de las emociones para apoyar la didáctica de enseñanza aprendizaje. Dictamen Libre, [S. l.], v. 14, n. 24: Enero-Junio, p. 15–42, 2019. DOI: 10.18041/2619-4244/dl.24.5463. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/5463. Acesso em: 3 mar. 2025.