Liderazgo transformacional en los docentes universitarios desde la perspectiva estudiantil. Estudio de caso: Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Saber, Ciencia y Libertad, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 203–218, 2015. DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2015v10n1.981. Disponível em: http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/981. Acesso em: 23 dec. 2024.