Roberto-García, Laura Ximena, et al. “Incidencia De La Realidad Aumentada En El Desarrollo De Competencias Lectoras”. Saber, Ciencia Y Libertad, vol. 19, nº 1, fevereiro de 2024, p. 319-46, https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2024v19n1.11410.