[1]
W. E. Pérez-Benítez y C. T. Ricardo Barreto, «Características de los ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC para la comprensión lectora en el ciclo de la Educación Básica», Saber Cienc. Lib., vol. 16, n.º 1, pp. 278–300, jun. 2021.