A. J. Montes-Miranda, A. Alarcón-Lora, and L. Munera-Cavadia, “Tendencias y modelos emergentes en autoevaluación para la acreditación de programas de doctorado en educación en américa latina”, Saber Cienc. Lib., vol. 19, no. 1, pp. 372–390, Feb. 2025, doi: 10.18041/2382-3240/saber.2024v19n1.11412.