Montes-Miranda, A.J., Alarcón-Lora, A. and Munera-Cavadia, L. (2025) “Tendencias y modelos emergentes en autoevaluación para la acreditación de programas de doctorado en educación en américa latina”, Saber, Ciencia y Libertad, 19(1), pp. 372–390. doi:10.18041/2382-3240/saber.2024v19n1.11412.