2024. El imaginario sobre formación profesional y mercado laboral en jóvenes estudiantes de administración de la generación z. Análisis comparativo entre Francia y México. Saber, Ciencia y Libertad. 19, 1 (Feb. 2024), 184–203. DOI:https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2024v19n1.11403.