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Buitrago Ropero, M.E. and Herrera Ramírez, G.P. 2016. Las representaciones gráficas del conocimiento como técnicas de aprendizaje acelerado sugestivo en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. REVISTA Reflexiones . 6, (Dec. 2016), 67–73. DOI:https://doi.org/10.18041/2011-5768/reflexiones.0.2016.4349.