Construcción e implementación de un estudio de caso como herramienta de apoyo a los procesos de aprendizaje en la asignatura de producción desde un enfoque constructivista. Ingeniare, [S. l.], n. 21, p. 109–125, 2016. DOI: 10.18041/1909-2458/ingeniare.21.403. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/ingeniare/article/view/403. Acesso em: 5 mar. 2025.