Ortega, F. and Ramos, C. 2022. Explorando el impacto del aprendizaje colaborativo en estudiantes con necesidades educativas especiales en clase de inglés. Ingenio Libre. 10, 20 (Aug. 2022), 53–78. DOI:https://doi.org/10.18041/2322-8415/ingelibre.2022.v10n20.9364.