https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/issue/feed Entramado 2021-02-25T19:04:34+00:00 Arnaldo Ríos Alvarado arnaldo.rios@unilibre.edu.co Open Journal Systems <p><strong>ENTRAMADO</strong> es una revista científica internacional enfocada en dar a conocer las más recientes investigaciones en las Ciencias Sociales,&nbsp;Humanidades,&nbsp; Ciencias Agrícolas,&nbsp;Ingeniería y Tecnología y Ciencias Médicas y de la Salud, a partir de la presentación de artículos originales e inéditos</p> <p>Frecuencia de publicación: Publicación&nbsp;continua con cortes en Junio y Diciembre</p> <p>Nota: <strong>Esta revista se publica de modo continuo: se van subiendo los artículos individualmente a medida que están terminados, sin esperar a tener el número completo</strong>.</p> <p>ISSN Impreso 1900-3803&nbsp; e-ISSN&nbsp; 2539-0279</p> <p><strong>Indexada en :&nbsp; </strong></p> <div style="padding: 10px;"><a title="Amelica" href="http://portal.amelica.org/BusquedaRevistaPorNombre.oa?pal=ENTRAMADO"><img src="/public/site/images/revistaentramado/Captura_de_pantalla_2020-02-24_a_la(s)_3.21_.53_a_._m_._1.png"></a> &nbsp;<a href="http://www.redalyc.org/BusquedaRevistaPorNombre.oa?q=entramado"><img src="/public/site/images/revistaentramado/indizacion_esp1-012.png" width="62" height="61"></a><a title="SCIELO COLOMBIA" href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_serial&amp;pid=1900-3803&amp;lng=es&amp;nrm=iso"><img src="/public/site/images/revistaentramado/scielobre1.gif" width="55" height="27"></a> &nbsp; <a href="https://redib.org/recursos/Record/oai_revista3602-entramado">&nbsp;</a><a href="https://redib.org/recursos/Record/oai_revista3602-entramado"><img src="/public/site/images/portalderevistas/redib.png" width="128" height="27"></a><a href="http://www.redalyc.org/BusquedaRevistaPorNombre.oa?q=entramado">&nbsp;</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.ebscohost.com/titleLists/fua-coverage.htm"> <img src="/public/site/images/portalderevistas/EBSCO_Logo_RGB121.png"></a>&nbsp;<a title="Latindex" href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=28377"><img src="/public/site/images/portalderevistas/latindex29.jpg" width="86" height="24"></a>&nbsp;&nbsp;<a title="GoogleScholar" href="https://scholar.google.com/citations?user=DTKjJGoAAAAJ&amp;hl=es"><img src="/public/site/images/revistaentramado/Captura_de_pantalla_2020-02-23_a_la(s)_10.03_.51_p_._m_._.png" width="135" height="27"></a> <a href="https://doaj.org/toc/1900-3803?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22term%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%221900-3803%22%7D%7D%2C%7B%22term%22%3A%7B%22_type%22%3A%22article%22%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22from%22%3A0%2C%22size%22%3A100%7D"> <img src="/public/site/images/portalderevistas/doaj1.jpg" width="109" height="20">&nbsp;</a> <a href="https://doaj.org/toc/1900-3803?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22term%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%221900-3803%22%7D%7D%2C%7B%22term%22%3A%7B%22_type%22%3A%22article%22%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22from%22%3A0%2C%22size%22%3A100%7D">&nbsp;</a> <a title="Clase y Periódica" href="http://132.248.9.1:8991/F/FILU98HD1MCP27YKJL6AA6PV6M84VGLKU112R91IU9P8PJV9IN-05567?func=find-b&amp;request=entramado&amp;find_code=WRE&amp;adjacent=N&amp;local_base=CLA01&amp;x=61&amp;y=15&amp;filter_code_1=WLN&amp;filter_request_1=&amp;filter_code_2=WYR&amp;filter_request_2=&amp;filter_code_3=WYR&amp;filter_request_3="> <img src="/public/site/images/portalderevistas/Clase.jpg"></a> <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=15753"> <img src="/public/site/images/portalderevistas/Dialnet15.png" width="72" height="23"></a> <a title="Gale" href="https://www.gale.com/intl"> <img src="/public/site/images/portalderevistas/Gale.jpg" width="94" height="21">&nbsp;</a><a title="SCIELO CITATION INDEX" href="https://search.scielo.org/?q=entramado&amp;lang=en&amp;count=15&amp;from=0&amp;output=site&amp;sort=&amp;format=summary&amp;fb=&amp;page=1&amp;q=%28ta%3A%28entramado%29%29&amp;lang=en&amp;page=1">&nbsp; <img src="/public/site/images/revistaentramado/descarga.jpg" width="58" height="43">&nbsp;</a><a title="PUBLINDEX" href="https://scienti.minciencias.gov.co/publindex/#/revistasPublindex/detalle?idRevista=126"><img class="index" src="/public/site/images/portalderevistas/publindix4.png"></a></div> https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7215 Capacidades de innovación de las pequeñas y medianas empresas del sector metalmecánico en Cartagena, Colombia 2021-02-25T19:04:34+00:00 José Morelos-Gómez jmorelosg@unicartagena.edu.co Ibrahim Salvador Gómez-Yaspe ibra40@hotmail.com Roger de Jesús De Ávila-Suarez deavilaroger@hotmail.com <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La presente investigación identifica las capacidades de innovación de las pequeñas y medianas (Pymes) empresas del sector metalmecánico en Cartagena - Colombia. La metodología abordada fue de exploratorio y descriptivo. La población seleccionada correspondió al total de las 25 Pymes del clúster metalmecánico, registradas formalmente en la Cámara de Comercio de Cartagena, con lo cual se identificaron las brechas y potencialidades para impulsar las capacidades de innovación. Como resultado, se identificó en relación con las capacidades para la innovación que, el 85% de la Pymes promueve en sus operaciones novedosas prácticas en todas sus áreas funcionales, incentivando la creatividad y la innovación en el diseño y desarrollo diferenciado de bienes y servicios. Se concluye que, el clúster de empresas metalmecánicas debe orientar esfuerzos a la consolidación de las capacidades innovadoras en las áreas de investigación y desarrollo, vigilancia tecnológica, marketing digital y gestión logística, lo cual contribuiría a la mejora de la productividad y competitividad del sector.</p> </div> </div> </div> 2021-01-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2021 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7089 Economía política de la política agraria en Colombia: de la Ley 200 de 1936 al Acuerdo de Paz de 2016 2021-01-12T17:11:39+00:00 Segundo Abrahán Sanabria-Gómez segundo.sanabria@uptc.edu.co Julio Cesar Caro-Moreno julio.caro@uptc.edu.co <p class="p1">En esta investigación se estudia la política agraria en Colombia y su relación con el conflicto entre campesinos y terratenientes, entorno a los activos productivos rurales. Se aborda la discusión sobre el acceso a la tierra y se examina cada uno de los planes nacionales de desarrollo, para elaborar una trazabilidad histórica de la política agraria en Colombia durante el periodo 1936-2016. El problema de investigación se deriva de la persistencia de la pobreza y marginación social de la población rural, identificada en la Misión Rural y reconocida en el Acuerdo de Paz de 2016. Se concluye que la configuración histórica del Estado fue incorporando los intereses de las estructuras de poder económico y político de cada momento. Cuando el Estado quiso resolver el conflicto por la tierra, la capacidad ejecutiva de las instituciones era limitada y tergiversada por los grupos de interés dominantes que tenían la ventaja de redactar las leyes y aplicarlas de acuerdo con sus preferencias. Por esta razón las condiciones socioeconómicas de los campesinos siguen siendo parecidas a las que tenían hace un siglo.</p> 2021-01-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7147 Tejido social competente para la participación ciudadana en el gobierno de las ciudades 2021-02-02T05:50:18+00:00 Mónica Liliana Chaparro-Mantilla monica_chaparro@hotmail.com Clara Inés Peña-de-Carrillo cpena212@unab.edu.co <p class="p1">La Gobernanza Inteligente o participación ciudadana en el gobierno de las ciudades, es una de las dimensiones clave para considerar una ciudad como inteligente, y los portales de Gobierno En Línea han sido un medio para que esa participación se dé; sin embargo, dicha colaboración requiere de otro factor importante como lo es, la Gente Inteligente, representada en el capital social y humano existente en la ciudad o el tejido social. En esta investigación, se propone un modelo estadístico de regresión logística para la creación de dicho tejido social, con base en las competencias ciudadanas y digitales desarrolladas en las comunidades, mediante estrategias de aprendizaje permanente. El método científico soporta esta propuesta, desde la identificación del problema, el planteamiento de la solución a través del uso del modelo, la recolección de datos teniendo como muestra poblacional una comunidad de personas con discapacidad cognitiva de la Fundación FANDIC de<span class="Apple-converted-space">&nbsp; </span>la ciudad de Bucaramanga, Colombia y la interpretación de los resultados que sugieren la existencia de una ecuación para predecir la probabilidad de que un individuo, después de participar en un programa educativo diseñado de forma adaptativa desde la filosofía del aprendizaje permanente, forme parte de un tejido social competente.</p> 2021-01-05T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7105 Hacia una lucha política positiva. Política desde la condición precaria 2021-01-26T13:11:53+00:00 Mauricio Arango-Tobón malexander.arango@udea.edu.co Mauricio Bedoya-Hernández mauricio.bedoya@udea.edu.co <p>El objetivo del artículo es reflexionar acerca de las condiciones que harían posible pensar la precariedad del vivir como forma de contraconducta y de repolitización de la vida en el neoliberalismo. La metodología adoptada fue de carácter documental. Los resultados: (1) el neoliberalismo rompe la política al exaltar la figura del sujeto como empresario de sí mismo; (2) es necesario comprender lo precario en sus tres dimensiones: la precariedad, la condición precaria y la precarización como estrategia de gobierno y (3) lo precario aparece como punto afirmativo para la repolitización de la vida. Conclusiones: proponemos la noción de política desde la condición precaria, la cual requiere de tres movimientos y conlleva cinco tareas específicas de parte de los individuos que se comprometen con ella.&nbsp;</p> 2021-01-19T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7131 Alcance del derecho a la estabilidad reforzada en Colombia: Sentencia SU-049 de 2017 2021-01-26T13:16:37+00:00 Nelson Jair Cuchumbé-Holguín nelson.cuchumbe@correounivalle.edu.co Sergio Molina-Hincapié sergio.molina.hincapie@correounivalle.edu.co <div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Se describen los argumentos a partir de los cuales los magistrados de la Corte Constitucional colombiana respaldaron la solución al problema sobre si la estabilidad reforzada se circunscribe a personas calificadas con pérdida de capacidad laboral, e incorporadas al mundo del trabajo mediante contrato laboral; se muestran los argumentos desde los cuales los magistrados de la Corte justificaron su respuesta al asunto sobre si la vulneración a la estabilidad reforzada conlleva la aplicación de las prestaciones fijadas en la Ley 361 de 1997 aún en un contexto de prestación de servicio y sin que el trabajador posea calificación de pérdida de la capacidad laboral; y se concluye que en la sentencia SU-049 de 2017 dichos magistrados actualizaron el alcance del derecho a la estabilidad reforzada acorde con principios constitucionales de igualdad, solidaridad, dignidad y protección de las diferentes modalidades de trabajo, concediendo indemnización de 180 días de salario y reintegro del trabajador sin importar la tenencia del certificado de calificación de pérdida de capacidad laboral ni la forma de vinculación contractual. El enfoque metodológico acogido es hermenéutico.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-01-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Universidad Libre https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7149 Desintegración y recomposición de la unidad familiar de las víctimas del conflicto armado en Colombia 2021-02-09T07:35:45+00:00 Iván Darío Moreno-Acero ivanma@unisabana.edu.co Sergio Emiro Díaz-Santos sergioemiro@gmail.com Andrea Del Pilar Rojas-García andre0903@gmail.com <p>El objetivo principal fue describir, a la luz de dos historias de vida familiares, la influencia que ha ejercido el conflicto armado colombiano en los procesos de desintegración y recomposición de la unidad familiar, buscando comprender los retos, dificultades y alternativas que atañen a las familias víctimas que han experimentado esta tensión. Se utilizó un paradigma hermenéutico, un enfoque cualitativo, un método de estudio de caso por medio de historias de vida. Para la recuperación y recopilación de los datos se empleó una entrevista semiestructurada en donde, por medio de ejes conversacionales, se dialogó sobre el pasado, el presente y el futuro de la familia. Para el análisis de los datos se utilizó la hermenéutica y el análisis conversacional, lo que facilitó una codificación axial y abierta. Participaron dos familias víctimas del conflicto armado, una del Chocó y otra de Santander. Los principales hallazgos indican que el conflicto generó en sus integrantes sentimientos de tristeza, temor, desconfianza y pérdida de identidad como grupo, provocando el debilitamiento de las relaciones familiares, un cambio de roles y, como consecuencia, el distanciamiento entre los integrantes; asimismo, las mujeres se empoderaron en su función como cabeza de familia, dando soporte emocional y económico, mostrando su resiliencia, emprendimiento y generosidad, lo que permitió la posterior recomposición de la familia.</p> 2020-12-10T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Universidad Libre https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7160 Perspectivas curriculares y didácticas de las salidas de campo en las licenciaturas en Ciencias Sociales del Caribe Colombiano 2021-02-05T02:13:00+00:00 Keinny Elena Márquez-Fúnes keymarquez7@gmail.com Elvira Patricia Flórez-Nisperuza epatriciaflorez@correo.unicordoba.edu.co <p class="p1">Se presentan los resultados de una investigación cualitativa a nivel de maestría orientada a identificar las perspectivas didácticas y curriculares de las salidas de campo inmersas en las Licenciaturas en Ciencias Sociales en el Caribe Colombiano (Universidad de Córdoba, Universidad de Cartagena y Universidad del Atlántico) que conlleven a un conocimiento de la realidad del acto educativo en relación con la formación del nuevo maestro, teniendo en cuenta los requerimientos y necesidades del contexto. El estudio implementó como técnica de recolección de la información las entrevistas semiestructuradas a docentes, estudiantes y directivos de las Instituciones de Educación Superior y la revisión documental de lineamientos curriculares y disposiciones normativas para los programas de formación de docentes en Colombia.<span class="Apple-converted-space">&nbsp; </span>En este sentido, se identificaron siete perspectivas didácticas y curriculares: academicista, sistémica, formativa, integradora, transversal, desarrolladora y transformadora. Las cuales surgieron a partir de las apreciaciones de las voces de los docentes, directivos y estudiantes de las tres universidades participantes.&nbsp;</p> 2020-12-10T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/6131 Análisis comparativo de Modelos educativos para la educación superior virtual y sostenible 2021-02-17T21:49:03+00:00 Betsy Mary Estrada-Perea bmestrada@correo.iue.edu.co Ana Myriam Pinto-Blanco ana.pinto@iue.edu.co <p>En este artículo se analizan diferentes modelos educativos, propuestos en educación superior. La finalidad de este análisis es identificar las ventajas y desventajas en cuanto a formación integral, mediación por las TIC y aporte al desarrollo sostenible. Lo anterior, porque en muchas situaciones se incorporan tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero se siguen empleando modelos educativos tradicionales que poco aportan al descubrimiento de soluciones humanísticas y dignificantes para resolver los problemas de una región. En este estudio se emplea un protocolo de revisión sistemática y se consideran como categorías del análisis comparativo: el enfoque pedagógico, reconociendo las bondades de aquellos modelos constructivistas; la presencia de lo dialógico, como forma de relación entre el estudiante y el docente, la formación para el desarrollo sostenible, el desarrollo del pensamiento crítico y social, entre otras. El resultado de este análisis permite identificar aspectos a considerar en la construcción de un modelo educativo para la educación superior mediado por las TIC; que se fundamente en la educación, la investigación, la innovación y la proyección social y promueva el logro de ODS.</p> 2021-01-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/7181 Conceptualización de la Hoja de vida de lector como instrumento de evaluación formativa en la educación superior 2021-02-13T22:35:36+00:00 Ana Cecilia Ojeda-Avellaneda anaojeda@uis.edu.co David Fernando Torres-Lizarazo david.fer0712@hotmail.com Jhon Alexánder Monsalve-Flórez monsalve-jhon@hotmail.com <p class="p1">El objetivo de este artículo de investigación es conceptualizar la Hoja de vida de lector como instrumento de evaluación formativa al inicio de la Educación Superior.<span class="Apple-converted-space">&nbsp; </span>Con el fin lograr tal propósito, el Grupo de Investigación Cultura y Narración en Colombia (Cuynaco) se basa en el paradigma hermenéutico-interpretativo de las Ciencias Sociales y en el método documental de investigación con carácter proyectivo.<span class="Apple-converted-space">&nbsp; </span>Por tanto, se realiza, en primer lugar, una revisión de la literatura en torno a instrumentos de valoración metacognitiva; por la escasez de investigaciones al respecto, se propone una aproximación al análisis bibliométrico del tema y un diálogo entre los instrumentos de evaluación hallados.<span class="Apple-converted-space">&nbsp; </span>En segundo lugar, se expone una aproximación teórica alrededor de conceptos tales como Hoja de vida, Lector y Evaluación formativa.<span class="Apple-converted-space">&nbsp; </span>A partir de lo anterior, surge la definición de Hoja de vida de lector, como un instrumento metacognitivo con características formativas particulares en comparación con los existentes.&nbsp;</p> 2021-01-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/5741 Sobre el suicidio en los profesionales de la salud y la importancia de la creación de estrategias desde un enfoque holístico 2021-02-06T19:27:39+00:00 Juanita López-Van den Berghe juanita.lopez96@hotmail.com Francisco Javier Meza-Diaz franciscojaviermeza15@gmail.com Juan Pablo Rojas-Hernández juanpa8506@hotmail.com Juan Carlos Rojas-Fernández jrojas_fernandez@hotmail.com <p>Es el interés de este artículo analizar y plantear soluciones a disposición de la prevención, sobre la alta frecuencia de intentos y suicidios consumados en el mundo, especialmente en los profesionales de la salud, quienes presentan una mayor tasa de suicidios frente a otras profesiones.&nbsp; Indagando en cuáles son los principales factores de riesgo desde los diferentes ámbitos biopsicosociales y en cómo es la formación de los profesionales de Ciencias de la Salud, esto requiere de un análisis permanente para dar respuesta a las exigencias sociales y económicas del mundo sanitario, las cuales se encuentran en continuo cambio.&nbsp; En un mundo globalizado lleno de incertidumbres y conflictos para los profesionales de la salud, hay que señalar los problemas que surgen respecto a las hipótesis de la cadena de estrés en el área laboral. &nbsp;Se considera que la persistencia del estrés laboral es acumulativa, como lo es el síndrome de Burnout o fatiga crónica, el cual es un factor importante en la tasa de suicidios en los profesionales de la salud.</p> 2021-01-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 202 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/6538 Mus musculus: biomodelo de expresión de Desyodinasa (DIO3) y Transtiretina (TTR) en el desarrollo placentario 2021-02-06T18:49:52+00:00 Luis Felipe Falla-Zuñiga luis.falla@correounivalle.edu.co <div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Introducción: El correcto funcionamiento del eje hipotálamo-hipófisis-tiroides es indispensable para el crecimiento y desarrollo embrionario-fetal, al intervenir en la diferenciación de los tejidos, el desarrollo cerebral y somático, la maduración ósea y la regulación del metabolismo. El paso de las hormonas tiroideas maternas al feto a través de la placenta depende de transportadores transmembrana, enzimas desyodinasas (DIO2 y DIO3) y proteínas transportadoras (TTR).Objetivo: Identificar las zonas de expresión de DIO3 yTTR en la placenta de ratón Mus musculus E10.5, E12.5, E14.5. Métodos: La estructura placentaria y expresión de DIO3 y TTR fueron evaluadas con técnicas histoquímicas e inmunofluorescencia. Resultados: Desde E10.5 se encontraron las tres zonas placentarias, laberinto, zona de unión y decidua. En E12.5 se observó la conformación placentaria definitiva. DIO3 y TTR fueron detectadas en los tres estadios, con predominio en la zona del laberinto. Conclusión: DIO3 y TTR se expresan a lo largo del establecimiento y maduración de la placenta de ratón. El biomodelo murino es una herramienta útil para el estudio del transporte placentario de hormonas tiroideas desde la circulación materna a la fetal.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-02-06T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/5816 Disección aislada para el estudio y aprendizaje de las estructuras del oído humano 2021-02-06T18:37:42+00:00 Sonia Osorio-Toro sonia.osorio@correounivalle.edu.co <p><strong>Introducción:</strong> El oído medio y el oído interno presentan una compleja constitución anatómica; La disección como método de enseñanza proporciona una comprensión óptima de la configuración tridimensional de sus estructuras debido a su carácter práctico y realista. Se propone un protocolo de disección aislada del oído medio e interno que ofrece una visión amplia de sus estructuras e incorpora esquemas didácticos.<strong>&nbsp; Material y Método:</strong> En tres cadáveres humanos en estado de conservación se delimitaron dos cuadrángulos en la cara superior del hueso temporal mediante referentes anatómicos para extraer una estructura paralelepípeda correspondiente a la porción petrosa del hueso temporal, sobre la cual se realizó disección.<strong>&nbsp; Resultados:</strong> Se creó un protocolo de disección siguiendo esta secuencia: Extracción parcial de la porción petrosa del hueso temporal, visualización del oído medio, exposición de la membrana timpánica y visualización del oído interno. <strong>&nbsp;&nbsp;Conclusión</strong>: Esta &nbsp;herramienta pedagógica es aplicable al proceso de enseñanza y constituye un recurso cuyo carácter didáctico resulta potencialmente útil para los estudiantes facilitando el aprendizaje activo de los aspectos teóricos y prácticos del oído.</p> 2021-02-06T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/6305 Planificación del flujo de caja de proyectos de construcción basada en BIM y dinámica de sistemas 2021-02-06T18:51:58+00:00 Karen Milady Castañeda-Parra karencasta.ing@outlook.es <p>La planificación del flujo de caja de un proyecto de construcción es una actividad crucial para garantizar los recursos financieros necesarios para el desarrollo de las actividades de obra. Debido a la importancia, en la industria de la construcción se observa la necesidad de metodologías de análisis de flujo caja flexibles a las modificaciones y con altos niveles de detalle que permitan mejorar la precisión en las estimaciones y anticipar posibles situaciones problemáticas. Considerando esta necesidad, en la presente investigación se presenta un nuevo esquema metodológico para la planificación del flujo de caja basado en modelos del proceso constructivo BIM 5D (Building Information Modeling 5D) y dinámica de sistemas. El esquema consta de seis etapas principales: 1) modelo BIM 3D, cantidades y rendimientos, 2) Estructura Desglosada del Trabajo – EDT, 3) estimación de costos, 4) modelamiento y simulación digital BIM 5D, 5) análisis del flujo de caja, y 6) implementación de la alternativa. El esquema propuesto evidencia beneficios conexos con la posibilidad de analizar distintas alternativas de flujo de caja en etapas tempranas del proyecto.</p> 2021-02-06T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2020 Entramado