Una dimensión didáctica y conceptual de un instrumento para la Valoración de Objetos Virtuales de Aprendizaje. El caso de las fracciones. entramado [Internet]. 2016 Dec. 1 [cited 2025 Feb. 23];12(2):166-8. Available from: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/442