“Una dimensión didáctica Y Conceptual De Un Instrumento Para La Valoración De Objetos Virtuales De Aprendizaje. El Caso De Las Fracciones”. Entramado 12, no. 2 (December 1, 2016): 166–186. Accessed February 23, 2025. https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/442.