ÁNGEL OSORIO, J.; CASTIBLANCO, S. L. Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y retención en estudiantes en educación a distancia. Entramado, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 212–223, 2019. DOI: 10.18041/1900-3803/entramado.1.5406. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/5406. Acesso em: 27 may. 2024.