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Ángel Osorio, J. y Castiblanco, S.L. 2019. Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y retención en estudiantes en educación a distancia. Entramado. 15, 1 (ene. 2019), 212–223. DOI:https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.5406.