Mejía-Aguilar, G. et al. 2022. Trayectorias de la enseñanza de las matemáticas en ingeniería: entornos colombiano y norteamericano. Entramado. 19, 1 (Nov. 2022), e-8571. DOI:https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.8571.