Una perspectiva estudiantil sobre los ambientes de aprendizaje en la disciplina contable. Criterio Libre, [S. l.], v. 14, n. 25, p. 107–132, 2016. DOI: 10.18041/1900-0642/criteriolibre.2016v14n25.1038. Disponível em: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/1038. Acesso em: 27 feb. 2025.