“Fortalecimiento de la escucha de estudiantes de secundaria como habilidad esencial en la comunicación en la lengua inglesa, dinamización y mediaciones con Blended Learning” (2023) Saber, Ciencia y Libertad, 18(1), pp. 299–323. doi:10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10109.