Liderazgo Transformacional En Los Docentes Universitarios Desde La Perspectiva Estudiantil. Estudio De Caso: Universidad Nacional De Colombia, Sede Medellín. Saber Cienc. Lib. 2015, 10 (1), 203-218. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2015v10n1.981.