Academia & Derecho http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia <p style="text-align: justify;">Academia &amp; Derecho es una revista jurídica que publica trabajos originales e inéditos referentes a las diversas áreas disciplinarias del derecho y su enseñanza. Las disciplinas se clasifican tradicionalmente en: Derecho Civil, Derecho Comercial, Derecho Económico, Derecho Tributario, Derecho Administrativo, Derecho Constitucional, Derecho del Medio Ambiente, Derecho de Minas, Derecho de Aguas, Derecho Internacional, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Derecho Penal y Criminología, Derecho Procesal, Derecho Electoral, Enseñanza del Derecho, no siendo este un listado taxativo, dada la evolución misma de las relaciones humanas que permite la concepción de nuevas especialidades.</p> Universidad Libre es-ES Academia & Derecho 2215-8944 Los daños ecológicos puros y la tragedia de los comunes http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/376 <p>Los daños ecológicos puros han adquirido singular relevancia en los ordenamientos jurídicos contemporáneos. Ello se debe a que estos&nbsp;representan un complejo problema que surge junto al desarrollo económico que el aumento poblacional reclama, pues en esta relación inescindible se presentan daños al ambiente que son la concreción de riesgos inesperados; el resultado del desobedecimiento a normas de conducta; e incluso, a la voluntad de causarlos. Esta situación exige una tratativa legislativa innovadora y una reinterpretación de las figuras jurídicas ya existentes. De tal suerte, el objetivo general de esta investigación es la de utilizar la lógica de la responsabilidad civil en los institutos de responsabilidad administrativa generada por la causación de daños ecológicos puros para dotarlos de sentido, construyendo en su virtud una nueva base hermenéutica. En particular, en su desarrollo se aplicó una lógica relacional –dentro del derecho de responsabilidad civil y/o derecho de daños– como criterio interpretativo para la lectura de los mecanismos compensatorios desarrollados por la ley 1333 de 2009, obteniendo, de esta inteligencia, una interpretación que se acompasa a su teleología reparadora</p> Henry Mauricio Reyes Garcés ##submission.copyrightStatement## 2014-12-01 2014-12-01 9 51 82 10.18041/2215-8944/academia.9.376 Teleología de la cláusula de exclusión en Colombia http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/379 <p>La oscuridad (incertidumbre) del pasado sólo puede ser aclarada en el mundo del proceso judicial con las pruebas, pero no con cualquiera de&nbsp;ellas: sólo aquella que se produzcan cumpliendo los requisitos de existencia y validez podrán considerarse como pruebas judiciales y en consecuencia ser valoradas por el juez. El presente trabajo pretende analizar la finalidad de la exclusión de la prueba ilícita, es decir, estudiar lo que persigue el ordenamiento jurídico colombiano al avalar una decisión tan drástica e incluso indeseada (la prueba excluida es la verdad que huye) como lo es no tener en cuenta una prueba por ser obtenida o derivada de forma ilícita. Para desarrollar el objetivo principal, dentro del marco de una investigación jurídica de enfoque interpretativo con análisis de datos estrictamente documentales, se estudiarán las tres principales fuentes formales del derecho colombiano: ley, doctrina y jurisprudencia. En Colombia la teleología de la prueba ilícita no es mono-teleológica, sino que, como frecuentemente sucede en la adopción de figuras jurídicas foráneas, recoge las dos principales finalidades planteadas por el mundo jurídico occidental: la disuasión de los agentes del Estado y la protección de derechos fundamentales.&nbsp;</p> Ronald Jesús Sanabria Villamizar ##submission.copyrightStatement## 2014-12-01 2014-12-01 9 83 110 10.18041/2215-8944/academia.9.379 La prueba estadística ante los tribunales internacionales http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/380 <p>Actualmente en el ámbito legislativo, jurisprudencial, doctrinal, científico y académico, se aborda con frecuencia la importancia del tema probatorio, así que el objetivo de este proyecto de investigación es un rompimiento a los esquemas que existen en esta materia, fundamentado en el concepto de tutela judicial efectiva y el derecho a la prueba, iniciando de esta forma un estudio con referentes como la Corte Suprema de Estados Unidos de América y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, enfocándose en el “Caso Ostrava”, donde se probó una discriminación indirecta de seria dificultad probatoria, usando evidencias estadísticas. Además se revisan antecedentes del Código Modelo de Procesos Colectivos para Iberoamérica y de la ley Colombiana 472 de 1998, que contemplan usar estadísticas con fines probatorios, lo que permitirá identificarla como evidencia adecuada para la protección de poblaciones vulnerables y en condición de discriminación, ante la carencia de medios probatorios que avalen la necesidad de garantía y tutela de su situación. Defendiendo así la tesis de la estadística descriptiva como medio de prueba en hechos colectivos con seria dificultad probatoria y por tanto llegar a proponer su regulación sustancial propia para procesos ante tribunales internacionales y nacionales. Luego, un catálogo probatorio sujeto solo a medios de prueba tradicionales contrasta con la evolución del Derecho en el “mundo moderno”</p> Alvaro de Jesús Yáñez Rueda Cristian Eduardo Laguado Serrano ##submission.copyrightStatement## 2014-12-01 2014-12-01 9 111 152 10.18041/2215-8944/academia.9.380 Una mirada de la violencia en Colombia desde la teoría del poder de J. Thompson http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/381 <p>El objetivo de este artículo es señalar algunas relaciones entre el caso de la violencia en Colombia y las manifestaciones del poder partiendo de los aportes de diferentes autores como Thompson (1998). Se sintetiza una aproximación conceptual para tratar de brindar una mirada crítica a la compleja realidad colombiana marcada por la violencia de diferentes tipos, tratando de ver los vínculos entre los problemas de la violencia con las dinámicas del poder. Para el cumplimiento del objetivo, se ha hecho una revisión de la literatura relacionada con el poder y sus manifestaciones, así como de la violencia y sus dinámicas para comprender las relaciones existentes entre estas dos esferas. El artículo evidencia algunas relaciones entre el poder y las dinámicas de la violencia en Colombia, y se expone la educación como un espacio mediático y una herramienta que permite contrarrestar el ciclo de venganzas en el cual se ha convertido la actual violencia en Colombia.</p> William Rodrigo Avendaño Castro Johanna Milena Mogrovejo Andrade Liliana Marcela Bastos Osorio ##submission.copyrightStatement## 2014-12-01 2014-12-01 9 153 182 10.18041/2215-8944/academia.9.381 Despolitización de la ciudadanía http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/382 <p>En este artículo se aborda el problema de la ciudadanía pasiva, acrítica, e irreflexiva, adoctrinada en los asuntos del Estado desde la conveniencia del ejercicio del poder libre y sin control de la sociedad, situación que se deriva del inadvertido proceso de exclusión en participación ciudadana, propio de un modelo neoliberal que se limita a garantizar la inclusión de forma nominal, y a mantener la ciudadanía en la pobreza política; planteándose en consecuencia, la necesidad de una educación cívico-política con ética, que forme ciudadanos en valores democráticos, con capacidad para actuar de manera autónoma e influir en los asuntos públicos.</p> Darwin Clavijo Cáceres Sirley Juliana Agudelo Ibáñez ##submission.copyrightStatement## 2014-12-01 2014-12-01 9 183 208 10.18041/2215-8944/academia.9.382 Pedagogía kantiana http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/383 <p>En nuestra actualidad educativa con frecuencia se comenta acerca la pugna entre conocimiento teórico y formación técnica. En ocasiones pareciera que el discurso sobre lo técnico se redujera a un principio de reclutamiento de mano de obra calificada que se adapte sumisamente a las&nbsp;necesidades del sector productivo de nuestra estructura económica. Con Kant se manifiesta un planteamiento mediante el cual, el conocer, no se encumbra y se desliga de la sociedad y los controles éticos que esta debe admitir para la evolución razonable y libertaria del ser humano. Recordando algunos principios de su obra Sobre pedagogía, y correlacionando los conceptos capitales de la obra kantiana con su pedagogía, este artículo de reflexión quiere contribuir a la formulación de una perspectiva educativa integral que se proyecta en lo ético, tal y como acertadamente planteó en su momento el sabio de Königsberg</p> Jaime Ricardo Reyes Calderón ##submission.copyrightStatement## 2014-12-01 2014-12-01 9 209 248 10.18041/2215-8944/academia.9.383